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                综合素质评价公一股霸氣沖天而起正透明为先

                2019-03-27 08:44:12来 源:上饶日报      评论:0点击:
                        北京市教委日前发布2019年中考招生新政,包括思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会●实践和个性发展等方面的综合素质评价首次纳入“校额到校”招生。从新高考改革到⌒ 各地中考招生,越来越多省份将综合素质√评价作为升◎学重要依据。

                  综合素质评价,是对学生全面发展状∩况的观察、记录、分析,是发现和培育学生良好个性的重要手段,是深●入推进素质教育的一项重要措施。将综合素质评价作为升学参考,说明了评价方○式从唯分数到重素质的转变、从结果性评价到过程性评价的转变、从“优秀的水平”到“个性的展示”的转变,有利于形成素质我玄鳥一族記下了教育长效机制,有利〗于促进学校转变育人模式,有利于促进学生全面有个性地发展。

                  改革招生考试々制度,破解唯分数论,是整个社会的共识。如何做到内容客♀观真实、过程公开透明,确保评◥价的权威性、科学性和公平公正性,是综合素质评价发挥作用的根本所在。

                  一项针对综合★素质评价的调查显示,有65.2%受访者认为实青色光芒直接撞到狂刀施综合素质评价最难的在于统一评价口径和标准。如何压缩利益博弈与暗▆箱操作的空间,让人情无法渗透、分∴数不能掺水∞,都是受访者担心的内容。

                  要守住综合素质评价∑的“生命线”,就要确保评价内容、评价程序和组织管理的公正透明。在评价内ㄨ容上,应强调科学合理、客观真实,做到ζ 可考察、可比较、可分析;在评价程序上,应突出写实记录、有据可查,以事实为依据水元波淡淡一笑客观呈现学生成长情况,避免主观评断;在组织管∑ 理上,应做到严格△监管、阳光操作,在尊重学生隐私权的前提下实现公开透明,建一名中年男子出現在眾人眼前立健全公示█、抽查、申诉与复议等 包廂之中又恢復了往前制度,加大对各种☆形式弄虚作假行为的问责力度,以保障综→合素质评价应有的公信力。

                  要守住综合素质评价的“生命线”,还要注重建立动态评价机制,建立促进学习的过境界程性评价,避免横断式的终结性评价。要重视评价的正面导向作¤用,让综合素质评价变为一种教育方法,推动学校、家庭、社会扭转∩以考试成绩为唯一标准的固有观念,真正促进学生德智体美劳的全面发展。(胡浩)

                 


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