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                大宝二宝“掐架”? 试试这些增进感情的小游戏

                2019-04-08 16:16:16来 源:北京青年报      评论:0点击:
                “我家大宝老说想做回小婴儿,为什么呢?”,“我家老大总是趁我们不注意的时候打二宝,怎么办?”“我家老大和老二怎么老‘掐架’?”……“二宝”出生以后,即使提前做好了心理准备,父母●仍然要面对很多新挑战,面对如何平衡家庭成员之间的情感关系问题,时常会不知所措或充遂开口反问道满困惑。

                今天我们就来了解一下大宝心里的“苦”。此外,针对大宝情绪【不佳,或者对弟弟妹妹产生敌意的情况,我们可以在家里进行一些增进大宝、二宝感情的小游戏。

                大宝“闹情绪”为哪般?

                新生儿的降生○形成压力生活事件。在〗心理学的理论中,特别是将家庭视为一个系统的理论中,新生我送你儿的出生让大宝感受到了心理威胁,导致他们产生消极情绪和行为。其中最层次了典型的问题就是退化行为的出现,即大宝会表现出婴儿或者低龄儿童的不成熟行为,比如要★求用奶瓶喝奶。也就是说,大宝也表现出跟弟弟或妹妹相似的行为,想要再次获得父母的关注,赢得家庭成员更多的关爱。

                不良亲子关系导致孩子间用消极行为处理同胞关系。如果父母跟大宝并没有形成良好的依恋关系,例如家长没有给孩子提供足够的安全感,也没有让孩子感到父母▅是无条件地爱着自己,那么,孩子就倾向于避免与他因为那件事情并未落下什么明面上人亲近、怀疑自己、担心自己被抛弃。这个时候,如果换了个方位家中迎来了第二个宝贝,大宝就会产生很多心理预㊣设,并且这些预设都是带有负面倾向的,比如父母会偏心(不管是偏心大宝还是偏心二宝),都容易让孩子之间产生敌意。

                孩子气质类型属于抚养困难型。心理学意义上的气质概念,并不是通常←而言的“这个人有没有气质”的那种意义。而是说,一个人与生俱来的行为模式。有些孩子天生就属⊙于抚养困难型,这类孩子的适应能力会比其他孩子差一些,他们在面对弟弟妹妹出生的过渡期更易出现适应不良等问题。

                让孩子们化干戈为“游戏”

                为什么说亲子游戏能促进孩子们之间的感情呢?

                首先,让孩子充分感受到被接纳被关注。在进行这类亲子游戏的过程中,有一个非常重要的点,那就是在整个游戏过程,父母不指导、不评论,并且要理解和接纳孩子所表达的内容。这样,就能够让孩子更自尊自信。

                此外,让孩子充分自我表达。亲子游戏能够让孩子在充分自我表达的过程中,学会解决问题、消除告诉胡瑛负面情绪、焦虑与冲突的能力。

                同时,让孩子重新认识自己这时候与父母的关系。在游戏的过程中,能够澄清孩子对父母的误会,比如有的孩子会误会“有了弟弟妹妹,爸爸妈妈就不爱我了”。

                三个魔力游戏 赶快玩儿起来

                “我是小宝宝”

                游戏参与人:父亲或母亲、大宝。

                游戏时间:每天15-30分钟。

                游戏方法:假装大宝回到婴儿时,感受新生儿的待遇,家长可以拿出孩子小时候的照片、播放孩我子小时候的视频、玩孩●子小时候和他玩的躲猫猫、抚触游戏,给予孩子温柔的拥抱与亲吻。借助孩子小时候喜爱的小被子、娃娃、摇铃玩具等来辅助完成这个游戏。

                注意事项:父母只能各自单独与孩子玩此游戏,并且周围没有其他人;玩到孩子对此游戏不感兴趣为止,然后建议孩子玩刚会走路时玩的玩具,逐渐地孩子就会减少直至消失退化行为;掌握好游戏内外的界限,游戏时间内是小婴儿,可以出几乎是下意识现与年龄不符合的幼稚行为,但游戏以外的时间仍需要求孩子表现出与好奇了年龄相符的成熟行为。

                照镜子

                游戏参与人:家庭成员。

                游戏时间:每天30-50分钟。

                游戏方法:家长与孩子一起站在一面大镜子前;家长边做表情,边说出自己在做什么表情,让孩子识别出家长的表情并模仿。家长可以发出我开心、我伤心、哈哈笑、哇哇蒋丽知道韦敏好面子哭等指令,让孩子对着镜子表现出不同的情绪。模仿一段时间后,家长与孩子在镜子前坐下,回忆家中新生儿出生时刻的感受、诉说孩子与二宝互动时的开心与难过等情绪,并无条件接纳孩子的情绪与感受。

                大风吹

                游戏参与人:家长与孩子。

                游戏时间:每天30-50分钟。

                父母作为说指令的人。指令为:“大风吹,吹什么?”可以说“吹今天想要发脾气的人”、“吹生气时会哭也注视到了老三的人”等。符合指令的人要站起来,向其他人分享与指令内容相关的体验,家长和孩子一起讨论解决情绪事件的方法。

                文/屈建伟(国家二级心理咨询师)

                 
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